小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅(qiān)笔(bǐ)好(hǎo)的。

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小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还是我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于界(jiè)面(miàn)相对较(jiào)硬du或粗糙的物体，比如木工划(huà)线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思(sī)是"硬"，B是Black的(de)缩写，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数(shù)字越大，说明写出(chū)的(de)字越(yuè)黑越(yuè)软，HB的是意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一半，属(shǔ)中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到(dào)硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同(tóng)素异形体之一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的分(fēn)类正(zhèng)是(shì)按照笔芯中石墨的份(fèn)量来划(huà)分。

　　一般划(huà)分为(wèi)H、HB、B三大类(lèi)。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对(duì)较高，适合用于界面相对较硬或粗糙的(de)物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适中(zhōng)，适合一般情况(kuàng)下(xià)的(de)书写(xiě)(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相(xiāng)对较软，适合绘画(尤其是素(sù)描)，其(qí)中2B铅笔被用于填(tián)涂(tú)一些(xiē)机器(qì)可识别的卡片，如(rú)答题(tí)卡。

　　写字与(yǔ)其他作业联系紧(jǐn)密

　　写一手(shǒu)好字，可让(ràng)人(rén)受益终(zhōng)生。

　　尤其对学生来说，学习写字实际也是(shì)一种(zhǒng)行(xíng)为规范的养(yǎng)成(chéng)过程。

　　俗话(huà)说，好记性(xìng)，不如烂笔头，在学习(xí)中(zhōng)，如果让(ràng)孩子一边学(xué)习好功课，一边进行抄(chāo)写(xiě)练习，可以互补互益。

　　久而久之，自(zì)然形成了行为规范的养成过程(chéng)。

　　比(bǐ)如(rú)，一(yī)边学(xué)习课文，一边(biān)进行生(shēng)字、词语和段落抄(chāo)写练(liàn)习，既可以巩(gǒng)固知识，又提高了(le)写字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还(hái)可以(yǐ)陶冶孩子(zi)们(men)的心灵情操(cāo)。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字(zì)与个人的关系不可忽视

　　写字是每个(gè)人(rén)很重(zhòng)要、很基(jī)本(běn)的(de)一(yī)项技能，当(dāng)然有(yǒu)很多(duō)人认为现在(zài)可以用打字机(jī)代替写字，写字教学不必再强调了，但(dàn)日常(cháng)生活(huó)中更多时(shí)候还(hái)是不能(néng)不靠手写的(de)。

　　人(rén)与人的交流，缺少不了写字(zì)，而写字对(duì)于培(péi)养一个人的(de)耐心、恒心有着很大的(de)助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字(zì)写字是阅(yuè)读和(hé)写作的基础(chǔ)，是1—2年级的(de)教(jiào)学重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中(zhōng)，也发现学生字写(xiě)得好(hǎo)坏，与(yǔ)他(tā)的(de)学习有很大的(de)关联。

　　基本上来说，字写(xiě)得工整、美观的学生，他在学习时(shí)也(yě)比较(jiào)细心(xīn)、认真，而字(zì)写得(dé)潦草的学生，其学习也比较粗心、懒散(sàn)，可谓“字如其人”。

　　所以，清代(dài)曾国藩先生(shēng)认为“唯读书与写字(zì)可以变化(huà)气质”，他对儿(ér)子(zi)的习字(zì)非(fēi)常重视(shì)，在家(jiā)书(shū)中对(duì)于习(xí)字方(fāng)面有很多的论述。

　　曾有(yǒu)教育前辈(bèi)说过(guò)致力抓(zhuā)好两件事(shì)，一件是扫地(dì)，一(yī)件就是写字。

　　确实，这两件事(shì)都不算大事，但对(duì)于一个人一生的成长关(guān)系甚大。

小学生(shēng)用铅笔HB的好还(hái)是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最小的一个侄子(zi)就要上小学(xué)了。

　　而用什么样的(de)铅笔，则是首(shǒu)先要考虑的问题。

　　今天和各(gè)位朋友讨(tǎo)论(lùn)一下铅笔的(de)问题。

　　我(wǒ)记(jì)得我上小学的时(shí)候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东西(xī)总是容易磕磕(kē)绊(bàn)绊的，HB不仅写字我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日淡，而且摔(shuāi)了好几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直到(dào)长(zhǎng)大后，我才明白(bái)真理。

　　大概(gài)讲一下(xià)铅笔的(de)H和B的含义(yì)，虽然大部分人都知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字(zì)母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示软质(zhì)铅笔，而"HB"则表示软硬(yìng)适中(zhōng)的铅笔。

　　另外要说的是(shì)，B数越大铅(qiān)笔就(jiù)越(yuè)黑越软(ruǎn)，比如4B比(bǐ)2B要黑(hēi)要软；H数越大就越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初学写字(zì)的小(xiǎo)朋友用什么铅笔，大都(dōu)会推荐HB，理由是(shì)硬(yìng)度适中；加之(zhī)小(xiǎo)孩子写字(zì)比(bǐ)较用(yòng)力，用HB铅笔则不(bù)易(yì)折断。

　　听(tīng)起来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建(jiàn)议(yì)，第一次拿笔的小(xiǎo)朋友(yǒu)，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之前也和(hé)大家(jiā)一散握(wò)宴样，用专(zhuān)家的口吻给(gěi)家长们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教学(xué)，才(cái)发现HB并不是最好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友从来(lái)没有写过字(zì)，强(qiáng)烈建议不要用HB的铅笔(bǐ)，而(ér)是用稍微软一点，黑(hēi)一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题(tí)，为啥小孩子(zi)写字普遍(biàn)比较用力？

　　我的解释是，因为HB的(de)铅笔颜色太浅，而皮圆很多写字本的(de)颜色本身(shēn)又不是太白，为(wèi)了让写出来(lái)的字能够看清(qīng)，小朋(péng)友会不自觉加(jiā)大力量，力量大到第二页，甚至(zhì)于第(dì)三页都留有很(hěn)深的印记，导致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同时(shí)，用力写字实在太(tài)容易让孩(hái)子疲劳。

　　并(bìng)且，还有个更严重的(de)问题(tí)，因为孩(hái)子的(de)骨骼发育(yù)不(bù)全，为了加(jiā)大力量(liàng)，只能用错(cuò)误的执(zhí)笔姿势写字。

　　下面图片上(shàng)这(zhè)种姿势(shì)非常典型(xíng)的。

　　这就是为什么一二(èr)年级小朋友(yǒu)执笔姿势(shì)错误率(lǜ)很高的原(yuán)因(yīn)（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择不当是执笔姿(zī)势不(bù)对(duì)的一个(gè)很(hěn)重(zhòng)要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容(róng)易断。

　　理(lǐ)由也很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅，要想写出来的字能够看清楚就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加(jiā)上用力，很(hěn)容易就折断了(le)。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大(dà)堆HB的(de)问(wèn)题，其实答案已经(jīng)一目了然。

　　在我看来，没有拿(ná)过笔的小(xiǎo)朋友，如果(guǒ)直接用2B铅笔，写字(zì)绝对(duì)不(bù)会像(xiàng)HB铅笔那么(me)用力，而(ér)写出来却更加黑白分明。

　　因为不(bù)需要特别用力(lì)写字，执笔姿势自然也就容(róng)易正(zhèng)确了。

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